菩薩藏佛教學會
菩薩藏佛教學會
菩薩藏佛教學會為台灣王穆提居士主持,以佛教學阿含毗曇宗、般若中觀宗、法相唯識宗皆為佛陀最根本的三時教法,離此三轉法輪別求佛法了不可得,解唯阿含般若深密教、行乃念佛止觀戒律學。

《菩薩藏》法寶推薦

問201:在論證唯有第八識能「執受色身」時,為什麼小乘提出的「不相應行法」(如命根、眾同分)不能作為執受色身的實體? 答201: 論中指出:「並不能執有漏色身;無所緣故;如虛空等」。因為不相應行法(如命根、眾同分等)只是一種分位假立的法則,它沒有攀緣、認知境界的作用(無所緣),就像虛空一樣,怎麼可能具有「執受(保持並覺知)」有漏色身使其不壞的能力呢?因此執受色身者必定是心識。
問101:在唯識學中,這八個心識是單獨輪流運作的,還是可以同時運作(諸識俱轉)的? 答101: 諸識是可以同時運作的。論中總結:「一切有情心與末那二,恒俱轉;若起第六,則三俱轉;餘隨緣合,起一至五,則四俱轉,乃至八俱」。意思是,第八識與第七識是永遠同時運作的(二識俱轉);如果加上負責思考的第六意識,就是三識俱轉;如果前五識(眼耳鼻舌身)再隨緣加入,就可以有四個、五個,甚至最多「八識同時俱轉」。
問1:《成唯識論》的由來與作者是誰? 答1: 《成唯識論》是由護法等十大菩薩,為了解釋世親菩薩所造的《唯識三十頌》而作的注釋。後來由唐代三藏法師玄奘大師,揉合這十家之言,翻譯並編纂成一部完整的論典。 現代法義解釋: 這部論典是唯識宗的核心經典。世親菩薩寫了精簡的三十首頌文(偈語)來總結大乘唯識思想,後來有十位印度頂尖的學者(被尊稱為十大菩薩)各自為這三十頌寫了注解。玄奘大師到印度求法後,將這十家的...
《唯識學一千問》 編著: 台灣 王穆提 宇宙心智的終極解碼:《唯識學一千問》 導讀前言 第一章、序言:跨越千年的心智極限探索 在人類思想史的浩瀚星河中,古印度的唯識學(Yogācāra)無疑是最為璀璨、也最為深邃的一座高峯。它不僅是一套嚴密的宗教修行體系,更是一部將宇宙本體論、微觀心理學、大腦認知科學與極致邏輯學(因明)完美融合的「生命系統源代碼解讀指南」。 這部《唯識學一千問》,是對唐代玄奘大師...
問451:為什麼說「依他起性」是中道?它如何連結「虛幻」與「真實」? 原文引用 : 依他起性,離二邊故。 《述記》:非如遍計全無,非如圓成常住。 解釋 : 非無 :它有因緣生滅的作用,所以不能說它完全沒有(撥無因果)。 非實 :它剎那生滅,沒有恆常的自體,所以不能說它是實有的。 樞紐 :修行就在依他起(心識)上。轉了依他起,就離開遍計,證得圓成。
問401:唯識學將生死分為哪兩種?它們分別由什麼「因」所感得? 原文引用 : 生死有二:一、分段生死;二、變易生死。 《述記》釋曰:有漏善惡業感分段身,無漏定願資感變易身。 解釋 : 分段生死 :一般凡夫的輪迴。由「煩惱障」與「有漏業」為因,投生為六道眾生,壽命有長短(分),形體有大小(段)。 變易生死 :聖者(阿羅漢、大菩薩)的生死。他們已斷煩惱,不再有肉體輪迴,但因「所知障」未盡,心識仍有微細...
問351:這「四分」在修行中如何應用?它如何破除「二取(能、所)」? 原文引用 : 達四分唯識,則離能所二取。 《述記》:知相見二分皆依自體,則知境非外有,心非實能。 解釋 : 修行觀法 :當你生起貪念或憤怒時,觀察這份情緒。 認識到「憤怒的對象」是相分,「憤怒的衝動」是見分,而兩者都是你「自證分」的變現。 既然是「一家人」,就沒有所謂的「外境在激怒我」,也沒有一個「真實的我在生氣」。這種 「攝末...
問301:十一善中的「三善根」指的是哪三個?為什麼它們能對治三毒? 原文引用 : 無貪、無瞋、無痴,名為三善根。 《述記》:生長一切善法之根。無貪對治貪,無瞋對治瞋,無痴對治痴。 解釋 : 無貪 :不執著。 無瞋 :不怨恨,具足慈悲。 無痴 :明理,具足智慧。 所有的善行(如布施、持戒)都是從這三個根長出來的,它們是修行的基本營養。
問251:論中提到第八識有「三相」,這三相如何定義阿賴耶識的自體與功能? 原文引用 : 論曰:此識自相,分位有三:一、自相;二、果相;三、因相。 《述記》釋曰:自相即阿賴耶,攝持因果為自體故。果相即異熟,感前世業所得果故。因相即一切種,能生後世諸法因故。 解釋 : 自相(阿賴耶) :它是因與果的「交匯處」,也是整體的自體。 果相(異熟) :強調它是「過去業力的成績單」。 因相(一切種) :強調它是...
問201:何謂「等流果」?為什麼它比異熟果更能決定一個人的性格? 原文引用 : 等流果者,謂似因之果。 《述記》:善因生善果,惡因生惡果。性格之相續,皆此果也。 解釋 :異熟果決定你「是什麼」(人或貓),但等流果決定你「怎麼做」。如果你習慣發脾氣,這種「瞋」的種子會引發下一念同樣的「瞋」,這種性質的重複就是等流果。修行最難轉化的,往往就是這種「等流習氣」。
Load more...